Oosterhout
Welkom bij CLIP Oosterhout payday cash advance one hourpayday advance in one hour
CLIP (Cultuur Leraren & Leerlingen Informatie Punt) is een marktplaats voor cultuureducatie. Via CLIP kunnen docenten en leerlingen van het primair en voortgezet onderwijs cultuureducatieve activiteiten vinden.
Doel is om zoveel mogelijk leerlingen in Oosterhout en omgeving kennis te laten maken met kunst, cultuur en cultureel erfgoed.
Scholen en cultuuraanbieders die activiteiten willen aanvragen of aanbieden moeten zich voor een inlogcode eerst aanmelden. Klik links op LOGIN/AANMELDEN.
payday cash advance one hourpayday advance in one hourLaatste nieuws
Regiobijeenkomsten Cultuur in de Spiegel
In april 2011 is de publicatie 'Cultuur in de Spiegel', naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs verschenen. Daarnaast wordt er op 22 maart een conferentie gehouden waarbij gediscussieerd kan worden over 'Cultuur in de Spiegel'.
Lees meer »
Herrekijker - verrekijker
Herrekijker is een initiatief van Carolien Euser en Madelinde Hageman. Zij verzamelen voorbeelden van beeldende kunst die toegankelijk is en bij jou om de hoek gemaakt zou kunnen zijn. Het lespakket bestaat uit drie lessen. Herrekijken is .... opnieuw naar dingen kijken!
Lees meer »
IVO - Inspiratie voor onderwijs
Ook wel eens het gevoel dat methoden je dag bepalen, het lesrooster zijn scherpe tanden laat zien of de creatieve geest niet thuis geeft? Dan is IVO iets voor jou...
Lees meer »
o
De Slotbossetoren: het verdwenen kasteel van Oosterhout
De Slotbossetoren is de ruïne van een machtig kasteel. In de eerste helft van de 14de eeuw was dit de plaats van het hof van Willem van Duivenvoorde, ...3D Tekenen - Illustraties maken met materiaal
Voor groep 1 t/m 4: Iedere leerling krijgt een kleurplaat op karton of schildersdoek (afbeelding aan te passen aan gewenste thema). In plaats van de a..."Van Hofballet tot Hiphop"
Dans weerspiegelt de tijd. Neem bijvoorbeeld de hiphoppers van nu. Zet hun lichaamstaal en bewegingspatronen af tegen die van de jongere generatie in ...
